204同学:
请观赏以下的短片:
任务:
一、请回到自己的组,观赏以上的短片后,再根据上一次所学的写作草图进行讨论。
二、集体拟定一个主题、再使用写作草图构思(鱼骨流程图、发散思维图表等)
三、各组写出开头
四、各组浏览以及给予评价
五、各组再进行修改
课后学生反思:
1. 你是否喜欢同你的组员一起完成写作任务?
2. 你觉得写作草图(GO)对于你们集体完成小组共同的写作任务是否有帮助?
3. 今天的课上你主要学到了什么?
4. 你觉得GS在这样的活动中是否能够发挥它的优越性?如果能够,那么主要体现在什么地方?
我喜欢跟我的组员一起完成写作任务,因为如果我自己有问题完成那个任务,我能相信我的朋友会帮我。
ReplyDelete我觉得写作草图对于你们集体完成小组共同的写作任务有帮助,因为它会帮我们整理我们的思考。
我学到怎么样做记叙文的写作草图,也学到团队精神是很重要的。
你觉得GS在这样的活动中是能够发挥它的优越性,我们可以像上一次一样在GS讨论我们的写作任务。
我喜欢与我的组员一起完成任务,因为这样能使我们有多一点的交谈并且能互相学习。当我遇到问题时,也能问身边的朋友。
ReplyDelete我认为写作草图(GO)对我们有一点的帮助。它使我们有个清晰的故事结构并且让我们整理思想。
今天的课程让我学了多一些好词好句并且让我多认识一些开头方法。
我能为GS能发挥它的有越性,我能因该像今天一样,讨论我们的作文,互相学习。
我觉得和组员一起完成任务是很有趣的,应为3个头脑总比一个好。
ReplyDelete这样,我们就没那么容易偏题了。
我不觉得它能发挥什么优越性。
1. 你是否喜欢同你的组员一起完成写作任务?
ReplyDelete我比较喜欢,因为我的组员可以讲出我故事情景的缺点,然后我们再来把故事变得更好。
2. 你觉得写作草图(GO)对于你们集体完成小组共同的写作任务是否有帮助?
用写作草图对完成任务有帮助,因为草图对帮助我们知道因该写什么。
3. 今天的课上你主要学到了什么?
学到了用不同的开头来写作,因为有了组员不同的意见。
4. 你觉得GS在这样的活动中是否能够发挥它的优越性?如果能够,那么主要体现在什么地方?
我觉得GS课的活动发挥他的优越性是在让我们讨论的那一方面,因为我们通常在课室里没有讨论那么多
俊辉
我不喜欢同我的组员一起完成写作任务因为我们有不同的意见,想沟通也很难
ReplyDelete写作草图对于我们集体完成小组共同的写作任务有帮助,因为它帮我们准备我们所要写的事件
我从别的小组学了怎样用不同的写作方法来写作(排比)
我觉得GS在这样的活动中能够发挥它的优越性。我们可以互相学习,并且练习写作
明丽
我喜欢和我的组员一起完成写作任务因为我们会想出不同的主意,可以找最好的当我们的故事,然后一起发展那个故事。
ReplyDelete写作草图对我们完成任务有很多帮助。它让我们比较容易地发展故事,也让我们知道要写什么。
我学会了多几种好方法来写个作文地开头。
我觉得GS在这种活动中能够发挥它的优越性。我们能在小组里讨论主意,大家互相学习,如果遇到了问题,可以问组员。
文轩
1. 我喜欢同我的组员一起完成写作任务,这样,我们能讨论改在那里发展,该在那里改掉字。
ReplyDelete2. 我觉得写作草图有帮助,这样我们先有准备我们大概要写什么,再去写。
3. 我学到了怎样发展故事,学到怎样写好的开头。
4. 我觉得GS在这样的活动中能够发挥它的优越性。我能学习写作文有那些方式,我们能分享意见,讨论应该用那一些东西。
冯秀敏
我喜欢同我的组员一起完成写作任务,简单,而好做。
ReplyDelete写作草图对我的组有一点难,应为我们没有选一个写作元,大家都乱乱些,非常乱。
学到了怎样发展故事,学到怎样写好的开头。
我们可以互相学习,并且练习写作
1.我喜欢跟我的组员一起完成写作任务。
ReplyDelete2.它会告诉我们要写的东西,让我们看得很清楚。
3.今天的课上我学到开头要有喜迎力,让读者要继续读。
4.我能为GS能发挥它的有越性,我能因该像今天一样,讨论我们的作文,互相学习。
1. 你是否喜欢同你的组员一起完成写作任务?
ReplyDelete还好啦。有时候我们不会很专心地做事,可是如果需要,可以做很好的作品。
2. 你觉得写作草图(GO)对于你们集体完成小组共同的写作任务是否有帮助?
有,因为做完了写作草图,我们不会有太多想法或注意去换那个故事的内容,因为如果这样做会很麻烦。
3. 今天的课上你主要学到了什么?
我学到了怎么把注意放进写作草图,也学到了开头是怎么写的。
4. 你觉得GS在这样的活动中是否能够发挥它的优越性?如果能够,那么主要体现在什么地方?
我们能一起学习,互相帮助,因为有多一点人一起做一份作品,作品一定会比自己做的更好。
宇轩
ReplyDelete1)我喜欢跟同组的学生完成这个活动,因为能够拿到不同的办法来做出一个更好的作文题目或开头。
2)写作草图能够提醒我们作文里不小心缺少的资料,让作文变得更完整。
3)那天的让我们学到怎么从不同的事找到写作作文的题目。
4)我们可以用GS来讨论作文题目,帮助我们夸张作文里要写的资料。
1. 我是喜欢同你的组员一起完成写作任务,因为当我们一起讨论时会有很多有趣的点子。
ReplyDelete2. 我觉得写作草图对于你们集体完成小组共同的写作任务有帮助。因为我们讨论的都写在草图,这样一来每个组员都很清楚故事的内容,更迅速地完成写作任务。
3. 今天的课上我主要学到了真么样利用草图发展故事的剧情。
4. 我觉得GS在这样的活动中能够发挥它的优越性,它能让我们有多一些点子来写其他的作文。
王芳颖
1.我喜欢同我的组员一起完成写作任务,因为这样我能够知道组员们是怎样看待作文题目,并且与他们讨论怎样发展下去。但是,我有一点不喜欢同我的组员一起完成写作任务,因为我们都会依赖着一个人来完成写作任务。
ReplyDelete2.我觉得写作草图对于我们集体完成小组共同的写作任务有一点帮助。因为我们是由写作草图来想怎样开始写我们的作文。
3.今天的课上,我主要是学到了各种方法来写作文的开头,并且怎样把它写得更好。
4.我觉得GS在这样的活动中是能够发挥它的优越性,因为我们能够与组员们进行讨论,并且能互相学习我们个人对待作文的各种看法。
林裕群
1)今天的任务我很喜欢,因为我们能自己选择题目写、发展自己的题目。这让各组都有各组的题目。课就更好了。
ReplyDelete2)我觉得写作草图帮我们很多。写作文的时候,我们就能把一个小小的主意发展成一整篇故事。
3)今天的GS课让我们学到批评方法、写开头的方法和做写作草图的方法。
4)我觉得今天得GS课不像个GS课。它比较像课里的小组活动。所以我觉得GS在这样的活动中是不能够发挥它的优越性。
1. 你是否喜欢同你的组员一起完成写作任务?
ReplyDelete我喜欢那天的课因为能选自己的主题和故事。
2. 你觉得写作草图(GO)对于你们集体完成小组共同的写作任务是否有帮助?
草图帮了我们多发展自己的故事,和给其他204的同学来说他们的看法。
3. 今天的课上你主要学到了什么?
学到用草图来根同学分享故事,给他们帮我们加好故事。
4. 你觉得GS在这样的活动中是否能够发挥它的优越性?如果能够,那么主要体现在什么地方?
我觉得GS在这样的活动中是能够发挥我们的草图故事,因为我们能够与组员和同学们讨论,并且能互相改好我们个人对待作文的各种看法。
1)我喜欢和组员合作写题目。
ReplyDelete2)我觉得有帮助因为我写作文时比较容易想东西写。
3)我学到了怎么才能有效的力用排比。
柯毅杰