Thursday, February 24, 2011

Group Scribbles Lesson 24 FEB 2011


204同学:

请你们根据今天我们所进行的GS 活动 (参照以下的框架),反思以下的几个环节:
一、组员之间哪方面做得好?
二、哪方面又需要改进呢?
三、谈谈你与同学讨论并交流时的感受
四、GS活动所提供的框架对你下个星期的写作训练有帮助吗?试加以说明。

注意:请在星期五10pm之前完成反思,谢谢!


17 comments:

  1. 一、组员之间哪方面做得好?
    -组员们都很合作,互相帮组。

    二、哪方面又需要改进呢?
    -我们应该花多一点时间讨论并且,加以说明我们的想法。

    三、谈谈你与同学讨论并交流时的感受
    -我与平常的感受没什么不同只是有一点儿紧张因为有录像带在录我们,有照相机在拍我们。。。

    四、GS活动所提供的框架对你下个星期的写作训练有帮助吗?试加-以说明。
    有,通过了这一课,我深刻的了解到改变校服负面与正面的印象,使我能出多一点点子,让我把作文的内容带出来。

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  2. 1)我觉得我们的组还好,没有什么坏的东西发生。

    2)我觉得我们应该讨论多一点,比如在组员上台前,要讨论组员有什么话来说。

    3)没什么特别的感受,只有上台前有一点紧张。

    4)因为我们都已经讨论了,写作训练的时候我们会知道题目的内容,用同学们的好点,并把那个好点变得更好。

    -李英qiao

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  3. 一,我觉得我的组员想出来的原因,后果,办法,都还好的。我们有问题时,也互相帮助。
    二,我们可以进步的方面是,我们要把我们的意见和想法多说出来。
    三,我没有什么特别的感受,只是要注意我在讲的话,因为有录像,所以有点紧张。
    四,GS 课有帮助我,因为我不懂的问题,我已经跟组员讨论了。还有,“原因,后果,解决方法” 都在那里了,很方便。
    俊辉

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  4. 1)我觉得我的组员都很认真的对待他们的任务。一旦老师吩咐我们去做一些评论等等,每个组员都不会犹豫地认真地发表意见。而且,我们有些不会的问题,就会向组员帮忙,或与小组讨论。

    2)我想需要改进的地方是我们应该多讨论,并且要表现我们小组的精神。

    3)我与同学讨论并交流时,觉得有点压力。因为上课时,课室里安装了很多照相机。我们的一举一动都会被拍到。而且上课时,除了老师和同学,课室里还有其他的人。因此我觉得我们上课时,由于别人正观察我们,我感觉有点不自在,怕我们会做出什么不应该做的东西。

    4)GS活动所提供的框架对我下个星期的写作训练有帮助。因为通过那活动,我能够从其他的看法来看待写作训练的题目。我也能够有更多的点子来写下星期的作文。

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  5. 1)我们三个都会想要放什么在板上。而我们的想法真的很不同。结果,板上有很多我们摆上的小贴纸。

    2)我觉得我们应该想得更快。我们也应该有多点儿讨论。

    3)我觉得讨论的时候还很轻松,但是跟全班和后面的人不容易。时间也可不多。

    4)GS让我们想了个问题,还想问题的很多方面。也许,在写‘O’水准的私函的时候,我们可能用一些在班上讨论的原因、后果/影响、解决方法写更好的私函。

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  6. 1)组员们都有帮忙出点子
    2)我们应该多沟通,多讨论,可是很难,因为我们的一举一动都被人家录下来
    3)当我们各自把自己的点子放在“小组贴纸”上时,还瞒好的。但是,要我们开口讨论,我觉得很尴尬,因为 一,我不太了解组员。 二,我们的一举一动都被人家录下来
    4)有帮助。因为通过活动,我能从“小组贴纸”栽取一些点子,用在下个星期的写作训练

    汤明丽

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  7. 1)组员都合作想些原因,后果,和解决方法写在板上。
    2)我们应该多想任务,不要画画,写别的东西,或谈跟任务无关的事情。
    3)我们不能自然地讨论,因为照相机在排着我们,会很不自在,便很难讨论。
    4)这个活动对我有帮助因为大家讨论了重点,我们就会知道重点,可以用在作文或私函里。

    赖文轩

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  8. 一、组员现在开始有在讨论再写在板上了。

    二、我认为我们的组虽然有在讨论,可是我们应该讨论多一点。我们也要快一点把自己的观点写在板上,效率高一点,才能有多一点时间想别的点子。

    三、我认为我的组在讨论时会感到有点尴尬,因为课室安装了很多照相机,很有很多研究人员在观察我们。

    四、我认为GS活动所提供的框架对你下个星期的写作训练有帮助。因为我们能用别组的点子作为参考,也能通过这个平台宽展自己的观点。

    王芳颖

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  9. 宇轩
    1)我们能够容易看到对方的主意和意见,也可以容易看见组员的进展。

    2)我们还是不能够大方地讨论怎么回答问题,而最后只知道自己怎么回答。

    3)当我们在讨论时,我觉得有点尴尬,因为全部的讨论是被录下去,所以如果我是用英文来跟组员讨论,会觉得比较尴尬。

    4)我觉得GS活动让了我能够容易记得在课上讨论的主意,让我能够比较容易把写作练习完成。

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  10. 一、组员之间哪方面做得好?
    组员互相帮助,改错字。组员也有好的想法
    二、哪方面又需要改进呢?
    有时候不专心,没有认真。
    三、谈谈你与同学讨论并交流时的感受
    我觉得时间是很少。所以虽然我们可以轻松的讨论,我们不够时间说我们每一个的注意或想法。
    四、GS活动所提供的框架对你下个星期的写作训练有帮助吗?试加以说明。
    有,因为我不用花那么多时间去想后果,解决方法和为什么这种东西会发生。还有,我有看到其他组的想法,所以我也会有多一点东西写。

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  11. 我的组员很有条理性,任务都安排好好的。

    我们沟通的不够多,表达个人的想法还不够。

    我觉得这样很有意思,应为你不知道的答案可以通过小组讨论来找出答案。

    挺有帮助的,应为基本概念已经通过讨论找到答案了,只需把他们连起来就可以了。

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  12. 我的组员互相帮助,听了对方的意见,把它记下来。

    我们做事时要快一点,才能把事情记下来。

    我们讨论的时间很久,因此不够时间把所有的事情记下来。

    有帮助,经过GS活动,我就能很容易想出事情的原因,影响与解决方法。便把它记下来,用在功课里。

    冯秀敏

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  13. 我的组员帮助自子和大家。

    我们做事要集中。

    讨论的时候还很轻松,。

    有,经过GS活动,我跟容易的想出事情经过和原因。

    刘伟慷

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  15. 那天我去参加比赛,所以不在

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  16. 我的组员们做好的方面是在给其他的组的“影响”和“解决方法”。

    我组需要改进的方面是在我们自己的组讨论出来的”原因“。

    我觉得这有很多帮助但是我们的讨论时需要多专心。

    GS所提供的意见对我的写作训练的帮助很大, 它给了我很多看待问题的观点。

    柯毅杰

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  17. 一、组员之间哪方面做得好?
    我们专心地跟着课。

    二、哪方面又需要改进呢?
    我们要多讲话讨论。

    三、谈谈你与同学讨论并交流时的感受
    没感觉。。。

    四、GS活动所提供的框架对你下个星期的写作训练有帮助吗?试加以说明。
    它能给我们看整班同学的想法,但应该能看是谁写的。

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