山水相逢在小城

　　曾有人把因斯布鲁克称为奥地利最美的小城，因为它有山也有水。

　　山，是阿尔卑斯山；水，是因尼河。

　　由小城向上仰望，终年积雪的阿尔卑斯山，像个耸立着的白头巨人，它近在咫尺，却又高不可攀。

　　因尼河呢，源源流经全市，把小城中分为二。河边普植柳树，哀哀垂泪，偏偏因尼河水流湍急，哗啦啦的水声，把柳的呜咽，全掩盖了。

　　最叫人难忘的，是沿着因尼河而建的那一幢幢美若童话的尖顶的屋子。粉红、鲜红；米黄、深黄；铁灰、蓝灰；鹅绿、嫩绿；各色杂陈，鲜亮美丽。人间所能找到的色调，全都集中在这儿了。

　　人口十余万，然而，白天晚上，听到的，似乎只有潺潺的水声。车子滑行无声而汽笛不响；人们走起路来，步履轻盈；说起话来，语音细柔。在这种醉人的宁静里，恐怕一旦雷从天上来，全城居民都会变作惊弓之鸟。

　　好食、好眠，一宿无话。

　　次日一早，被附近座座教堂大大小小轮流作响的钟声唤醒。躺着享受那悠远、清越的钟声，好久好久都不愿起身。

　　起身后的第一件事，便是去买票坐缆车，上那高达七千余公尺的阿尔卑斯山，一睹雪山美景。

　　上、上、上，愈上愈高。

　　终于，来到了雪峰之上。

　　第一个感觉是：很静很静。实在是太静了，静得我整颗心都变得虚虚晃晃的，好似找不到安放的地方。

　　雪，一大片一大片趴在那儿，纹风不动，好像已在山头卧了千万年，成了“雪精"了。

　　雾气，像深山里的幽灵，一忽儿东，一忽儿西；时隐时现，出没无常；山峰雪景在这一分钟明明还清清楚楚地摆在面前让你看，下一分钟呢，山不见，雪不见，最可怕的是：连你自己，也整个地不见了。一切的一切，都隐没在虚无飘渺的雾气里。

　　遂想起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗。

　　怪的是：人踪灭，然而，鸟不绝。

　　许许多多的鸟儿在飞翔，一群群地来，又一群群地去。来时无声，去时也无声，留在雪地上的，只是来而复去的黑影。黑影停驻不住，只因为那雪太滑。

　　这是一个静的世界，但同时也是动的世界。静的是声音，动的是雾气。动与静，奇妙地相互配合，交织成一个叫人毕生难忘的景致！

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理解与分析

请透过 http://tinyurl.com/3j648zn 完成以下的问题。

1、你如何理解“它近在咫尺，却又高不可攀”？

2、“好食、好眠，一宿无话”指的是什么？

3、为何作者说“一旦雷从天上来，全城居民都会变作惊弓之鸟”？

26－09－2011

204同学：

请完成这两课《理解与分析》的6道题目。这节课结束以前，把稿纸交给老师。谢谢！

一、《别了，语文课》

http://sst2011-s204hcl.blogspot.com/2011/09/blog-post_19.html

二、《交友之道》

http://sst2011-s204hcl.blogspot.com/2011/09/normal.html

交友之道

　　人生在世，总希望能多结交几个好朋友。青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚相待的心，彼此可以倾吐知心话，互帮互助，这时候，你会感到幸福。

　　然而，与朋友结交，不可不懂交友之道。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有时甚至会起决定性的作用。

　　古人很认真对待交朋友这件事。魏晋时有个叫管宁的读书人，与好友华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁不屑一顾，华歆却拾起来看了看才扔掉。后来，两人在一起读书，门外大官的马车驶过，管宁仍专心致志读书，华歆却魂不守舍，忍不住出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热中功名，不是自己志同道合的朋友，于是毫不惋惜地与他绝交了。这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。

　　管宁为保持自己的节操，严格地筛选朋友，避开因名利思想作祟而贪图富贵的人，以免受到不良思想的熏染。有的青年人交友却只图实惠，不重志向，谁给我好处，就跟谁好，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就随便结交。由于他们不善于识别真伪朋友，结果受骗上当，咎由自取，做了“友谊”的俘虏。

　　人与人之间由于兴趣爱好和个性不尽相同，在交往中要绝对不发生分歧、摩擦是极为罕见的。如果发生了矛盾怎么解决？

　　歌德和席勒的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇与性格的不同，他们最初的关系并不融洽。歌德比席勒年长十岁，当席勒还是青年的时候，歌德已名扬天下，德高望重。但是意气风发的席勒，才华并不逊于歌德，是有名的青年悲剧诗人，两人各有千秋。文人难免相轻，他们在思想上有了疙瘩。不过，歌德毕竟有伟大的胸怀，他钦佩席勒的才华，决心向这位青年诗人学习，使自己在创作上东山再起。五年之后，他与席勒重新相会，并以“真诚”为钥匙去开启对方的心灵。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我诗歌的生命复苏了。”此后，两人在写作上常常相互切磋，亲密合作，成为终身好友，死后还葬在一起。歌德谦虚好学，严于解剖自己，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊基础打得更深、更扎实。

　　英国哲学家培根说：“在智慧给人生提供的一切幸福中，友谊是最重要的。”青年人如何交友，如何建立和发展友谊，以上这些前人的事迹也许可以作为借鉴。

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任务一、预习生字新词

找出意思以及汉语拼音，写在课本内即可。

任务二、细读每一段

找出每一段的大意，即主要在说什么，写在课本内即可。

任务三、理解与分析

Q1、《交友之道》主要是告诉我们什么？

Q2、你如何理解 “在智慧给人生提供的一切幸福中，友谊是最重要的”？

Q3、你认为一个好的朋友应具备什么条件？试以例子加以说明。

别了，语文课

　　自从我第三次默写不及格后，张老师就把我调到最前面一排。这样，上语文课的时候，我就再也不能在下面偷偷画漫画，也不能怂恿周围的同学递纸条聊天，甚至不能竖起课本，假装俯下头看书，却闭着眼睛打瞌睡了。

　　“陈小允。”张老师忽然叫我的名字，“回答我的问题，这则寓言的作者是谁？”

　　刚才我虽然眼睛望着课本，也机械地跟着朗读，思想却不知溜到哪里游逛了。我搔着头努力地回想，可是记忆的闸门却似乎关上了。我一句话也说不出来……

　　放学回家，妈妈叫我换了校服，去照相馆拍照，并告诉我全家要移民到中美洲去了。我心里很高兴，问道：“那么，还上学吗？”

　　“现在刚办移民手续，当然还要继续上学啊。”妈妈说。

　　知道要移民，我第一个念头就是以后不用再默写，也不用再学那些难写的汉字了。

　　第二天刚到学校，张老师就叫我到教员休息室去。我心想，大概又要责备我默写不及格吧，不过，我最多再听她唠叨几次，以后，我就不在她的管辖范围了。

　　果然，张老师拿出了我的默写簿，她慢慢地翻着，和蔼又严肃地说：“小允，你的默写进步啦，这次，只错了五个字，只要你上课认真听讲，回家好好温习，进步一定会很快。要记住，如果连自己民族的文字也学不好，那不是笑话吗？”

　　张老师滔滔不绝地说着，并从抽屉里取出一本书递给我，要我好好读。我用颤抖的双手接过书，心里酸溜溜地不是滋味，我宁愿她像过去那样苛责我。

　　回到家，我翻开张老师给我的书，一段文字映入眼帘：“五千年悠久的历史孕育着中华文化，使汉语成为世界上最优美的语言之一。”从来没有一本书的内容这样震撼我的心灵。我完全着了迷，仿佛走进了一座知识的殿堂，那里陈列着令人目不暇接的珍宝。我有点怪张老师，为什么不早点让我了解汉语的丰富内容。

　　突然，一只大手抚摸着我的头，抬头一看，是爸爸，他的脸上露出惊喜的神色，我不好意思地轻声问：“爸爸，我将来还有机会再学汉语吗？”

　　爸爸叹口气说：“我正为这事操心。那里华侨很少，没有专门为华侨子女办的学校，我担心你会渐渐忘记汉语呢。”

　　我听了，慌忙拿出语文课本，温习今天教过的课文，我第一次觉得课文的内容是那么饶有趣味，真恨不能把整本书一下子都学会，装进我记忆的仓库里。

　　以前我上语文课时，总感到课文冗长，老师讲解乏味。现在语文书却像一块磁铁吸引着我，只觉得张老师的每一句话都那么动听。正听得津津有味时，下课的铃声就响了。

　　我一连两次默写都得到八十多分，最近一次，我居然一个字也没有错。那天上课，张老师拿着我的默写簿，翻开第一页给大家看，又翻到最后一页。她说：“小允过去默写常不及格，现在却得满分！我们要向她学习。”

　　我心里不由一阵绞痛，唉，语文课，在我刚深深爱上你时，却要离开你了。想到这里，我抑制不住哭了起来。同学们都奇怪地注视着我，我擦着泪水，呜咽着说：“张老师，我下星期就要离开学校了，我们全家将要移民到中美洲，我……我再也没有机会学习汉语了。”

　　全班异样地沉寂，张老师轻抚着我的头，安慰我。

　　这天，是我最后一次上语文课了。张老师带来一扎封好的书。她对同学们说：“小允要走了，我们祝福她在异国他乡健康快乐地成长。我送她一套语文课本，希望她到国外后，还可以自修，永远不要忘记祖国的语文。”

　　我郑重地接过书，把它紧紧地抱在怀里……

　　别了，我亲爱的老师！别了，我亲爱的同学！别了，语文课！我会永远记住张老师的话，哪怕离开祖国千里万里，都要努力学好汉语。

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任务：理解与分析

Q1、你如何理解“我搔着头努力地回想，可是记忆的闸门却似乎关上了”？

Q2、张老师说：“如果连自己民族的文字也学不好，那不是笑话吗？” 你同意吗？为什么？

Q3、你认为学习语文课重要吗？为什么？试说明你如何学习语文。

《责任感》

　　一个人能够在事业上取得成就，有诸多方面的因素，譬如才智、学识、机缘等等。但归根结底，责任感才是最重要的。

　　所谓责任感，就是一种积极主动的处事态度，是发自内心，驱策着人们非把事情做好不可的精神。

　　有责任感的人，对工作有热情，肯负责，成功的几率必然会比那些天资即使聪颖，做事却敷衍塞责、得过且过的人要高。因为有责任感的人，大多具备百折不挠的奋斗精神，不成功决不罢休。像现代中国工程师詹天佑，就是很好的例子。当政府委派他建造京张铁路时，他毅然接受了这个艰巨的任务。京张铁路地处崇山峻岭，要在山岳间修建许多隧道，工程之艰巨举世罕见。当时一些外国专家指责詹天佑太逞能，工程一定会失败。但詹天佑领导技术人员和工人不分昼夜辛勤地工作，花费四年的时间，终于建成了历史上第一条由中国人自己修建的铁路，完成了国家赋予的使命。像詹天佑这样实事求是，既有顽强的意志力，又有强烈责任感的人，在历史上是不胜枚举的。

　　一个人做事没有责任感，会有什么弊端呢？没有责任感，小则耽误工作，给人带来麻烦；大则使集体遭殃，乃至损害国家的利益。没有责任感的人，做事常常心猿意马，或者鲁莽草率，工作自然不会有什么成绩。更糟的是，工作一旦发生了差错，他们便把责任推卸得一干二净。

　　工作要有责任感，学习上也要有责任感。在学校里，同学们常常分组做专题作业。这时候，小组的每个成员，都得担负起一定的责任，如草拟提纲、收集资料、撰写专题报告等等。如果其中有一个成员，态度拙劣、疏懒成性，作业又粗制滥造，整个小组工作的进度必然会受影响。

　　总之，无论是做什么事情，都应该具有强烈的责任感。工作的成败与个人的荣辱、国家的利益休戚相关，我们切勿掉以轻心。有强烈的责任感才能在事业上取得成功，才能为社会和国家做出贡献。

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课文提示

《责任感》是一篇立论文章。

－它一开头就提出了论点：责任感是事业有成的关键。

－从正反两个方面论证它的重要性。

－课文采取了“对比论证”于“举例论证”两个方法来论证。

－总结：无论做什么事情，都应该有强烈的责任感。

任务一、请预习以下的生字新词，查出意思以及汉语拼音。

1、敷衍塞责

2、百折不挠

3、实事求是

4、不胜枚举

5、心猿意马

6、推卸

7、拙劣

8、休戚相关

9、荣辱

10、掉以轻心

任务二、请阅读“好作文”内有关责任的篇章，供2篇

任务三、请在18－09－11之前留言

问题：你认为怎么样的学生才有责任感？试以生活上的例子加以说明。

《水晶包》

204同学：

请尝试以下网站的问题：

http://www.freewebs.com/sec2hcl/lesson%2024/sec2hcl24-shuijingbaoex1.htm

二下 课本 12－8－11

凶手

　　他想不到自己竟会是一个凶手。

　　他坐在池畔的一棵椰树下，看着池塘上低飞的蜻蜓，看着池塘里几只正在戏水的鸭子。他神色黯然，像在忏悔，又像在悼念着什么。

　　说真的，他是无意的。为什么会这样凑巧，一块小石头就打死了它。头顶上的椰子会不会掉下来，打在他头上，砸死了他自己呢？他想：这样也好。椰子，掉下来吧！

　　他已经在这棵椰树下坐了一个上午。

　　早上，母亲摆了一盆饲料给鸭子吃，叫他看着，不要让邻居张大婶的鸭子过来抢食。张大婶饲养的几只鸭子，都有一公斤多，仗着个子高大，猖狂而放肆，常欺负他家的鸭子，吓得它们惊慌地逃跑，然后抢了饲料吃。赶走张大婶那几只蛮横的鸭子，是他的例常工作。他一向是用树枝之类的东西驱赶它们。今早不知怎么会捡了一块小石头，向鸭群掷去，不偏不倚，击中了一只鸭子的头部，本来还雄赳赳的鸭子扑了几下，便瘫软在地上。

　　这件事非同小可，他只好硬着头皮告诉母亲。

　　“怎么办？”他问。

　　“赔人家。”

　　“没人看见。”

　　“没人看见也要赔，张大婶也是穷人。”

　　结果，母亲提着那只鸭子，去向张大婶说明原委，然后过了磅，赔了四块钱。

　　“真冤枉，又不是我故意打死它。”事情发生后，他便坐在这棵椰树下，一直痴痴地想。椰树的影子，已由西边跑到东边。

　　四块钱不是小数目，一个椰子六分钱，多少个椰子卖四块钱？

　　他抬头望着椰树，大风把椰叶吹得东摇西摆，发出“沙沙”的声音，椰子好像要掉下来了……

　　“阿土，你还坐在那儿发呆，跟你讲过多少次，不要坐在椰树下。”

　　他看了母亲一眼，站了起来。

　　“我们都吃饱了，还不去吃，吃了到菜园拔草。”

　　母亲说着，向菜园走去，后面跟着哥哥和姐姐。

　　他回到屋子里，看见父亲蹲在凳子上剔牙。餐桌上搁着四副碗筷，东一堆西一堆的骨头，桌子中间放着一个大盘，盘子里有几块东西。

　　他定睛一看，啊，鸭头、鸭脚、鸭……他拣了一块鸭肉，又放回盘中。

　　他盛了一碗粥，倒了一些酱油在上面，然后蹲在矮檐下，默默地用筷子把粥扒进嘴里，像在赎罪。

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请透过pages，完成以下任务，再submit folder， 文件名称：204_name_compre

＊请记得在pages的左上角写下姓名以及班级！

任务一、请写出以下词语的汉语拼音以及它的意思。（8题16分）

例：黯然 àn　rán：情绪低落、心怀沮丧的样子

1）忏悔

2）悼念

3）砸

4）猖狂

5）放肆

6）蛮横

7）瘫软

8）赎罪

任务二：理解与分析

9）赶走张大婶那几只蛮横的鸭子，是作者的例常工作。这里的“例常工作”指的是什么？（4分）

10）为什么作者要坐在椰子树下一整个下午呢？（4分）

11）在文中，作者的妈妈用了四块钱赔偿张大婶的损失，你还能提出其他赔偿张大婶的方法吗？（6分）

12）文中的“我”是一个怎样的人？（5分）

二下 课本

人，又少了一个

　　三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。
　　她头发蓬乱，脸色苍白，穿着一件空荡荡的破棉衣和一条旧的灰裤子，手中提着一个白布袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，畏缩地探进头来。我正站在窗口。
　　“太太，我不是叫化子，我只要点米。我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来。“这上面都写着的，这是我以前的照片！”
　　由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的头发，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上。
　　我端详着那照片的时候，她就不停地讲了下去：“我先生坐了牢。我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天，我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱。我不是叫化子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她掀起衣角来擦眼泪。
　　我将她的袋子装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思！谢谢，太太。我不晓得怎么说才好。我——我直想哭！”她流着泪，背着一袋米走了。
　　三年后的今天，我又看见了那个替人洗涤衣物的女人。她正站在巷口一家人家门前。我打那儿经过。她皱缩得更干更小，显得憔悴多了！弯着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了。她阴森森地笑着，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”
　　只听见门内传出钱币落地的声音，接着是一声喊叫：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个社会的渣滓，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在竟然沦为乞丐了，还是讨来的方便！”
　　那女人笑嘻嘻的：“再赏赐一点吧，太太，我欠了很多债，一角钱买个烧饼都不够！”
　　“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？走，走。”
　　那女人泰然自若，嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我糟蹋您的地方，把您的地方站脏了，再多给一点！”
　　大门关上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！

任务一、请预习以下的生字新词

1、蓬乱：草、头发等松散杂乱

2、富态：身体胖

3、掀：揭开

4、羞怯：难为情、胆怯

5、漠然：不关心、不在意的样子

6、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看

7、赏赐：旧指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈

8、糟蹋：浪费或损坏

任务二、听力练习

任务三、请到 http://tinyurl.com/3j648zn ，根据课文问两道问题。第一组问第二组问题、第二组问第三组问题、以此类推。

任务四、揭示课文的主题

本文写一个妇女人格的激变。由于丈夫坐牢，她独自担负扶养四个孩子的生活重担，生活穷困，只好含羞忍辱外出乞食，心态逐渐扭曲，乃至泯灭了人格自尊，终于对荣辱廉耻感到麻木。仅仅三年，她几乎是前后判若两人。三年前，她外出乞讨，有自尊，懂羞耻，能知足；三年后，她竟连一丝羞怯也没有了。作者对此感到可悲。题目叫“人，又少了一个”，更是具有深刻意义。在大千世界的芸芸众生中，到底少了一个怎样的人呢？原来是少了一个有人格、有自尊的人。作者说“少了一个”，可见作者认为她虽生犹死。

养花

　　我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。

　　花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

　　不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。

　　我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思啊！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

　　送牛奶的，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

　　当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

任务一、预习课文中的生字新词：

霜冻：夜间因气温下降，使植物受到冻害的现象

一来二去：互相交往、接触后渐渐产生某种情况

门道：做事的方法

动员：启发人行动起来，自愿做某种事情

倾盆：形容雨极大

秉烛：拿着燃着的蜡烛

任务二、课文提示

老舍爱花，又长期养花。关于养花，他一定有许多东西可写。但是他不写养花的艰辛，也不写养花的技艺，而是集中写养花的乐趣。

多年养花，他摸着了一些门道，增加了知识，是乐趣之一；养花的劳动，有益身心，是乐趣之二；养花的劳动果实，可以供人分享，是乐趣之三。

但世上的事物都有两面性，有乐就会有忧，有甜就会有苦，养花也是如此。所以老舍写完养花的乐趣，就写养花“也有伤心的时候”。

最后，他把养花的乐趣归纳为“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”。

任务三、课堂练笔－模仿造句

试模仿课本中的句子，再到 http://tinyurl.com/3j648zn 造6个句子

任务四、请组成4组，用5分钟的时间讨论，以思维构图呈现《养花》这一课

任务五、思考与讨论

课文的内容与主题：

（1）着重分析养花的三大乐趣

（2）强调养花有喜也有忧

雨中

　　傍晚，天边飘来了一朵暗红色的云。天还没落黑（天色变黑，进入夜间；天黑），就下起雨来。

　　热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮（比喻声势、形式等的壮大、猛烈）流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的丝带，在初夏的绿阴（树阴）中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里来来往往的小船。一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。

　　一个梳着两条辫子的年轻姑娘拉着一辆小运货车，在雨中急匆匆地走来。车上，装着两大筐苹果：红喷喷的，黄澄澄（形容金黄色）的，堆得冒出了箩筐。许是心急，许是路滑，许是泥坑，许是窟窿，在马路拐弯处，只见小车一歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在潮湿的路面上蹦跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面，一时滚得满地都是。姑娘赶紧放下车把，慌里慌张地捡了起来。几百个苹果散了一地，哪里来得及捡呢！姑娘捡起了这个，滚走了那个，眼看汽车从远处驶来……

　　正好，有一群放学回家的孩子走过这里，没等姑娘招呼，他们就奔过去，七手八脚地捡了起来。姑娘直起身子，不由皱起了眉头，哦，假使遇上一群馋嘴的孩子，每人捡几个苹果一哄而散，挡也没法挡啊！仿佛看出了她的焦虑，一个胖乎乎的小男孩走到她身边，说：“不要着急，大姐姐，我们不会把苹果踩坏的，而且一个苹果也不会少！”

　　一辆大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出车窗一瞧，笑了。然后打开车门，跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆崭新的小轿车停下来了，一位满头白发的老人也走下车来。路边，过往的行人也来了。大人和孩子混在一起，个个精力充沛（充足而旺盛），追逐着满地乱滚的苹果，宁静的马路顿时（立刻）热闹了起来。

　　这一切，发生得这样突然，又结束得这样迅速。我们的这位运苹果的姑娘，还没来得及说声“谢谢”，帮助捡苹果的人们已经消失在雨帘里。孩子们嘻笑着撑开伞，唱着歌儿走了。卡车和轿车也开走了。只有那一筐散而复聚的水淋淋的大苹果，经过这一趟小小的旅行，驯服（顺从）地挨（靠近）在姑娘身边，闪着亮晶晶的光芒。

　　一筐苹果，一场为夏天的闷热带来了万般清凉的雨，几个孩子和路人，这些本来毫不相干的事物，在一个偶然的机遇（时机、机会）里，却互相关联着，组成了一个并不宏大（巨大；雄壮伟大），却也十分动人的场面——留下了很多的深思，随着这绵长的雨丝，随着这拂拂而来的夜风，流进了一条条大街小弄，或许，也流进了人们的心里……

　　在夏天，这样的雨是很多的。

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任务一、预习课文

请找出篇章重点字词的意思，写在课本上 （答案已标上，你是否答对了？）

任务二、理解与分析

1、本文写的是雨中傍晚某城市街头发生的一件小事。那是一件什么事呢？

在马路拐弯处，一个姑娘的小运货车一歪，苹果跌落满地。一群孩子马上帮她捡起来。这时，她却焦虑起来，怕这些孩子拿了苹果就走。后来与姑娘毫不相干的行人也帮她捡苹果。姑娘还来不及向他们道谢，行人都走了。

2、那这件小事又体现了什么？

这件小事体现了人们乐于助人的精神。

3、你如何理解作者的这句话“在夏天，这样的雨是很多的”？

这说明了帮助别人在社会里是常见的。这个社会是充满温情的。

4、篇章中出现了几个叠字，试找出文中描写苹果的叠字。

红喷喷、黄澄澄、水淋淋、亮晶晶 （ABB式的叠字）

任务三、课堂练笔 http://tinyurl.com/3j648zn

1、试写出雨天给你的感觉。

2、试以“终于盼到下雨天”为开头，写一篇约80字的短文。

任务四、完成作业19，星期五交上来。