204同学：
请记得跟着功课表做你的假期功课。在此特别放上阅读表格，以供参考。
作业 阅读计划－
书名：《金牙签》
作者：尤金
出版社：玲子传媒
请带着目的阅读，可参考以下的问题，以准备开学后的测试。
层次 | 提问举例 |
掌握要义 | －有哪些人、事、时、地、物？ －事件是怎么开始的？接着呢？结果怎么样？ －寻找阅读材料的关键词与关键画面，并说说为什么那是关键。 |
优点赏欣 | －人物性格如何？ －说说你最喜欢或印象深刻的部分（人物／情节／一段话／一个 画面／一种想法／一项发现） －引起共鸣的精彩或优美文句 －其他值得和人分享和探讨得到（例如写作特色、作者背景、 题材、风格） |
厘清疑惑 | －不了解的地方 －不认同的部分 |
知识应用 | －假如你是书中的主角，你会如何处理遭遇的情境？ －你比较像哪个角色？ －生活中有哪些人物和书中的人物类似？ －你在生活中是不是曾经发生过类似的情况？ |
统整思考 | －主题是什么？ －你有哪些启发的思维与观念的觉醒？ －文中人物有什么值得学习？ |
1 人希望结交好友
1 因为好友让人感到幸福
2人要懂交友之道
1朋友影响品行
1起决定性作用
1古人认真交友
1魏晋的管宁为保节操
1严选朋友
1与非志同道合的华歆绝交
2交友该重志向
1善于识别真伪
1以免受骗
友谊有神奇力量，使我们震撼。2
用心交友能获真正友谊。2
视友谊为交易，终害人害己。2
朋友是精神生活重要部分，2
让人不寂寞和孤独。2
人生真正永久的财富是友谊。2
友谊应在平时，凭心灵。2
曾有人把因斯布鲁克称为奥地利最美的小城，因为它有山也有水。
山，是阿尔卑斯山；水，是因尼河。
由小城向上仰望，终年积雪的阿尔卑斯山，像个耸立着的白头巨人，它近在咫尺，却又高不可攀。
因尼河呢，源源流经全市，把小城中分为二。河边普植柳树，哀哀垂泪，偏偏因尼河水流湍急，哗啦啦的水声，把柳的呜咽，全掩盖了。
最叫人难忘的，是沿着因尼河而建的那一幢幢美若童话的尖顶的屋子。粉红、鲜红；米黄、深黄；铁灰、蓝灰；鹅绿、嫩绿；各色杂陈，鲜亮美丽。人间所能找到的色调，全都集中在这儿了。
人口十余万，然而，白天晚上，听到的，似乎只有潺潺的水声。车子滑行无声而汽笛不响；人们走起路来，步履轻盈；说起话来，语音细柔。在这种醉人的宁静里，恐怕一旦雷从天上来，全城居民都会变作惊弓之鸟。
好食、好眠，一宿无话。
次日一早，被附近座座教堂大大小小轮流作响的钟声唤醒。躺着享受那悠远、清越的钟声，好久好久都不愿起身。
起身后的第一件事，便是去买票坐缆车，上那高达七千余公尺的阿尔卑斯山，一睹雪山美景。
上、上、上，愈上愈高。
终于，来到了雪峰之上。
第一个感觉是：很静很静。实在是太静了，静得我整颗心都变得虚虚晃晃的，好似找不到安放的地方。
雪，一大片一大片趴在那儿，纹风不动，好像已在山头卧了千万年，成了“雪精"了。
雾气，像深山里的幽灵，一忽儿东，一忽儿西；时隐时现，出没无常；山峰雪景在这一分钟明明还清清楚楚地摆在面前让你看，下一分钟呢，山不见，雪不见，最可怕的是：连你自己，也整个地不见了。一切的一切，都隐没在虚无飘渺的雾气里。
遂想起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗。
怪的是：人踪灭，然而，鸟不绝。
许许多多的鸟儿在飞翔，一群群地来，又一群群地去。来时无声，去时也无声，留在雪地上的，只是来而复去的黑影。黑影停驻不住，只因为那雪太滑。
这是一个静的世界，但同时也是动的世界。静的是声音，动的是雾气。动与静，奇妙地相互配合，交织成一个叫人毕生难忘的景致！
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理解与分析
请透过 http://tinyurl.com/3j648zn 完成以下的问题。
1、你如何理解“它近在咫尺，却又高不可攀”？
2、“好食、好眠，一宿无话”指的是什么？
3、为何作者说“一旦雷从天上来，全城居民都会变作惊弓之鸟”？
一个早晨，在拥挤的地铁车厢内，一个六七十岁的华族老伯站在我旁边。随着地铁的奔驰和到站的停顿，他跌跌跄跄的，站得好辛苦。还好，地铁车厢内的预留座位（Reserved Seat）离我不远。我用手轻轻触碰站在预留座位前的一个印族中年人的胳膊，示意他通知坐在预留座位的那个年青人让位给我身旁的老伯。
印族同胞回过头明白我的用意后，竟脸臭臭、生气的瞅着我，然后用英语道：“他都视而不见，我能做什么？”
我愣住。他干吗如此回应我？我只不过提出一个极普通的要求，他为什么生我的气？我错愕不解地睁大眼睛瞪着他，空气似乎凝结了。对方也许以为我是在对他怒目而视，愠怒的表情缓和了一些，接着一脸无奈地转回头问那年青人可否将他的位置让给我身旁的这位老伯。周围的眼光在看着我们，那年青人想奢侈的多坐一会都不好意思而急忙起身。印族同胞挪动脚步让道时，我才发现到他腿脚不利索，是一个残疾者，坐在预留座位旁的一个妇女见状也连忙起身让位给那个满脸委屈的印族同胞。
我一下子明白过来，他认为坐在预留座位的年青人见到他脚瘸都不肯让位，我凭什么要他去叫那年青人让位给我身旁那双脚健全的老伯？也许下意识里，他还可能误以为那老伯是我的亲戚也说不定。那脚瘸的印族同胞也迫切的需要一个座位，难怪他对我的要求会那么反感和不悦。我也太大意，太鲁莽了。
早上繁忙时段乘搭地铁时，大家的心理都一样：只求挤得进，不求有位坐。然而一旦侥幸在地铁车厢内碰到有空的座位，又刚好遇到比我们更需要座椅的人士，我们还是应该放弃那硬邦邦的座位。毕竟，让位给需要的人士，不一定只有坐在预留座位的乘客才有义务那么做。
［摘自《早报》05－10－2011］
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理解与分析：
1、请解释以下词语
a、跌跌跄跄
报章读后感写作常用格式（一）
1、报章报道：(先引用报章原文)
2、为什么会出现这种现象？（出现这种现象的原因）
3、这种现象对我们会有什么影响？
（国家/政府/社会/家庭/个人等）
4、我们应如何解决这个问题呢？
（提出的解决办法尽量与原因相对应）
5、总结
报章读后感写作常用格式（二）
1、先抄题，引出议论
2、分析这则报道所涉及事情的好处（正）
3、分析这则报道所涉及事情的弊端（负）
4、针对这些弊端提出解决办法
5、总结
报章报道：我们的地铁上有太多缺乏人情味的行为。如不让位给老弱伤残者和孕妇。一些年轻人还不时表现出自私自利的丑陋行为，如争先恐后地上下车，在车上喧哗和抢座位等。你对上述新闻有什么看法？
1. 引题
2. 立论（发表看法）
3. 地铁上缺乏人情味说明了什么社会现象？
a. 自私自利的行为（不为他人想）
b. 不文明等怕输的行为。
c. 我们迈向优雅的社会还有一大段距离。
4.为什么会这样（分析原因）
a. 首先
b. 其次
c. 再者
d. 最后
5. 小总结
6. 提出解决方法
7．结尾
（二）报章报道：我们的地铁上有太多缺乏人情味的行为。如不让位给老弱伤残者和孕妇。一些年轻人还不时表现出自私自利的丑陋行为，如争先恐后地上下车，在车上喧哗和抢座位等。你对上述新闻有什么看法？
人生在世，总希望能多结交几个好朋友。青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚相待的心，彼此可以倾吐知心话，互帮互助，这时候，你会感到幸福。
然而，与朋友结交，不可不懂交友之道。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有时甚至会起决定性的作用。
古人很认真对待交朋友这件事。魏晋时有个叫管宁的读书人，与好友华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁不屑一顾，华歆却拾起来看了看才扔掉。后来，两人在一起读书，门外大官的马车驶过，管宁仍专心致志读书，华歆却魂不守舍，忍不住出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热中功名，不是自己志同道合的朋友，于是毫不惋惜地与他绝交了。这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。
管宁为保持自己的节操，严格地筛选朋友，避开因名利思想作祟而贪图富贵的人，以免受到不良思想的熏染。有的青年人交友却只图实惠，不重志向，谁给我好处，就跟谁好，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就随便结交。由于他们不善于识别真伪朋友，结果受骗上当，咎由自取，做了“友谊”的俘虏。
交友之道
人生在世，总希望能多结交几个好朋友。青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚相待的心，彼此可以倾吐知心话，互帮互助，这时候，你会感到幸福。
然而，与朋友结交，不可不懂交友之道。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有时甚至会起决定性的作用。
古人很认真对待交朋友这件事。魏晋时有个叫管宁的读书人，与好友华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁不屑一顾，华歆却拾起来看了看才扔掉。后来，两人在一起读书，门外大官的马车驶过，管宁仍专心致志读书，华歆却魂不守舍，忍不住出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热中功名，不是自己志同道合的朋友，于是毫不惋惜地与他绝交了。这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。
管宁为保持自己的节操，严格地筛选朋友，避开因名利思想作祟而贪图富贵的人，以免受到不良思想的熏染。有的青年人交友却只图实惠，不重志向，谁给我好处，就跟谁好，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就随便结交。由于他们不善于识别真伪朋友，结果受骗上当，咎由自取，做了“友谊”的俘虏。
人与人之间由于兴趣爱好和个性不尽相同，在交往中要绝对不发生分歧、摩擦是极为罕见的。如果发生了矛盾怎么解决？
歌德和席勒的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇与性格的不同，他们最初的关系并不融洽。歌德比席勒年长十岁，当席勒还是青年的时候，歌德已名扬天下，德高望重。但是意气风发的席勒，才华并不逊于歌德，是有名的青年悲剧诗人，两人各有千秋。文人难免相轻，他们在思想上有了疙瘩。不过，歌德毕竟有伟大的胸怀，他钦佩席勒的才华，决心向这位青年诗人学习，使自己在创作上东山再起。五年之后，他与席勒重新相会，并以“真诚”为钥匙去开启对方的心灵。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我诗歌的生命复苏了。”此后，两人在写作上常常相互切磋，亲密合作，成为终身好友，死后还葬在一起。歌德谦虚好学，严于解剖自己，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊基础打得更深、更扎实。
英国哲学家培根说：“在智慧给人生提供的一切幸福中，友谊是最重要的。”青年人如何交友，如何建立和发展友谊，以上这些前人的事迹也许可以作为借鉴。
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任务一、预习生字新词
找出意思以及汉语拼音，写在课本内即可。
任务二、细读每一段
找出每一段的大意，即主要在说什么，写在课本内即可。
任务三、理解与分析
Q1、《交友之道》主要是告诉我们什么？
Q2、你如何理解 “在智慧给人生提供的一切幸福中，友谊是最重要的”？
Q3、你认为一个好的朋友应具备什么条件？试以例子加以说明。
自从我第三次默写不及格后，张老师就把我调到最前面一排。这样，上语文课的时候，我就再也不能在下面偷偷画漫画，也不能怂恿周围的同学递纸条聊天，甚至不能竖起课本，假装俯下头看书，却闭着眼睛打瞌睡了。
“陈小允。”张老师忽然叫我的名字，“回答我的问题，这则寓言的作者是谁？”
刚才我虽然眼睛望着课本，也机械地跟着朗读，思想却不知溜到哪里游逛了。我搔着头努力地回想，可是记忆的闸门却似乎关上了。我一句话也说不出来……
放学回家，妈妈叫我换了校服，去照相馆拍照，并告诉我全家要移民到中美洲去了。我心里很高兴，问道：“那么，还上学吗？”
“现在刚办移民手续，当然还要继续上学啊。”妈妈说。
知道要移民，我第一个念头就是以后不用再默写，也不用再学那些难写的汉字了。
第二天刚到学校，张老师就叫我到教员休息室去。我心想，大概又要责备我默写不及格吧，不过，我最多再听她唠叨几次，以后，我就不在她的管辖范围了。
果然，张老师拿出了我的默写簿，她慢慢地翻着，和蔼又严肃地说：“小允，你的默写进步啦，这次，只错了五个字，只要你上课认真听讲，回家好好温习，进步一定会很快。要记住，如果连自己民族的文字也学不好，那不是笑话吗？”
张老师滔滔不绝地说着，并从抽屉里取出一本书递给我，要我好好读。我用颤抖的双手接过书，心里酸溜溜地不是滋味，我宁愿她像过去那样苛责我。
回到家，我翻开张老师给我的书，一段文字映入眼帘：“五千年悠久的历史孕育着中华文化，使汉语成为世界上最优美的语言之一。”从来没有一本书的内容这样震撼我的心灵。我完全着了迷，仿佛走进了一座知识的殿堂，那里陈列着令人目不暇接的珍宝。我有点怪张老师，为什么不早点让我了解汉语的丰富内容。
突然，一只大手抚摸着我的头，抬头一看，是爸爸，他的脸上露出惊喜的神色，我不好意思地轻声问：“爸爸，我将来还有机会再学汉语吗？”
爸爸叹口气说：“我正为这事操心。那里华侨很少，没有专门为华侨子女办的学校，我担心你会渐渐忘记汉语呢。”
我听了，慌忙拿出语文课本，温习今天教过的课文，我第一次觉得课文的内容是那么饶有趣味，真恨不能把整本书一下子都学会，装进我记忆的仓库里。
以前我上语文课时，总感到课文冗长，老师讲解乏味。现在语文书却像一块磁铁吸引着我，只觉得张老师的每一句话都那么动听。正听得津津有味时，下课的铃声就响了。
我一连两次默写都得到八十多分，最近一次，我居然一个字也没有错。那天上课，张老师拿着我的默写簿，翻开第一页给大家看，又翻到最后一页。她说：“小允过去默写常不及格，现在却得满分！我们要向她学习。”
我心里不由一阵绞痛，唉，语文课，在我刚深深爱上你时，却要离开你了。想到这里，我抑制不住哭了起来。同学们都奇怪地注视着我，我擦着泪水，呜咽着说：“张老师，我下星期就要离开学校了，我们全家将要移民到中美洲，我……我再也没有机会学习汉语了。”
全班异样地沉寂，张老师轻抚着我的头，安慰我。
这天，是我最后一次上语文课了。张老师带来一扎封好的书。她对同学们说：“小允要走了，我们祝福她在异国他乡健康快乐地成长。我送她一套语文课本，希望她到国外后，还可以自修，永远不要忘记祖国的语文。”
我郑重地接过书，把它紧紧地抱在怀里……
别了，我亲爱的老师！别了，我亲爱的同学！别了，语文课！我会永远记住张老师的话，哪怕离开祖国千里万里，都要努力学好汉语。
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任务：理解与分析
Q1、你如何理解“我搔着头努力地回想，可是记忆的闸门却似乎关上了”？
Q2、张老师说：“如果连自己民族的文字也学不好，那不是笑话吗？” 你同意吗？为什么？
Q3、你认为学习语文课重要吗？为什么？试说明你如何学习语文。
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 |
| １灿烂夺目 | １分外 | １惹 | １灯火辉煌 | １尽情 |
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 |
| ３竟然 | ４嘶叫 | ３拴 | １覆盖 | １渐渐 |
| Q6 | Q7 | Q8 | Q9 | Q10 |
| ２溶化 | ２聚集 | ４当机立断 | ３瞄准 | １截 |
综合填空（三）
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 |
| ２摇篮 | １优越 | ３贸易 | ２财富 | ２昔日 | １面貌 |
| Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 |
|
| １娱乐 | １措施 | １掀开 | ４焕发 | ４慕名 |
|
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 |
| ２家喻户晓 | １诊治 | ４赚 | ４解除 | ２晕 | １葬礼 |
| Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 |
| ２盛大 | ３扶老携幼 | １致敬 | ２筹 | ４挽 | １安置 |
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 | Q7 |
| ４堡垒 | １日趋 | １渺茫 | ３建筑 | １饥不择食 | １托 | ２开拓 |
| Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 | Q13 | Q14 |
| １领域 | ２幻想 | １不堪 | １沉迷 | １享受 | ３洋溢 | ２开创 |
综合填空（六）
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 |
| １炎炎 | ３诧异 | ２耕田 | ２倒塌 | ２孤零零 | １沦 |
| Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 |
| ３兜销 | ２破涕为笑 | ４阻止 | １半信半疑 | ３喧嚷 | １抢购 |
| Q13 |
| ||||
| ４古道热肠 |
| ||||
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 |
| ２使唤 | ４费劲 | １放弃 | １杰出 | ４无限 | ４回顾 |
| Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 |
| ３奉献 | ２茁壮 | ２添 | ２花费 | ２羡慕 | １爱惜 |
| Q13 |
| ||||
| １衷心 |
| ||||
综合填空（八）
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 | Q7 |
| ２污染 | ３生存 | １捕杀 | １掠取 | ３屠杀 | ２毫无顾忌 | ２摧残 |
| Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 | Q13 | Q14 |
| ２一旦 | １享有 | ４茂密 | １繁殖 | １改善 | ２犹如 | ３同心协力 |
